Оган Степанович Чубарьян непререкаемым авторитетом не только в СССР, но и во всем библиотечном мире.
«Тайна долгой жизни идей моего отца во многом связана, мне кажется, со сходством проблем, обсуждавшихся в 1960–1970-х гг. и в наше время. Собственно, тогда и возникла точка зрения, распространенная до сих пор: об отмирании библиотек. В то время начали создаваться научно-информационные центры внутри библиотек, вокруг библиотек, и многие высказывали мнение, что с развитием информационных технологий необходимость в библиотеках отпадает. Центральная же идея моего отца, Огана Степановича Чубарьяна, состояла в том, что, напротив, библиотека есть и будет оставаться важнейшим средством ознакомления пользователей с книгой, а книга и чтение – это главное средство познания, выработки мировоззрения, воспитания, т.е. овладения культурой в широком смысле, которое в значительной степени проходит через книгу, печатные издания. Прекрасно помню, что отец с самого начала этих дискуссий занял ясную, последовательную позицию, которую поддерживал концептуально и практически. Концептуальность состояла в том, что он считал библиотеки главным способом продвижения книги, а также выработки знания об обществе, о его принципах, истории, литературе, культуре в целом, так что роль библиотек в принципе не может подвергаться сомнению. Параллельно он реализовал эти идеи в работе, которую вел незадолго до своей кончины. В частности, он выпустил небольшое исследование, посвященное роли чтения в современном мире, – «Человек и книга: социальные проблемы чтения» (М. : Наука, 1978). В Библиотеке им. В.И. Ленина была группа, которая занималась социологией чтения, возглавляла ее заведующая сектором книги и чтения научно-исследовательского отдела В.Д. Стельмах, и мой отец опирался на данные этой группы. Социология чтения включала в себя и массу опросов о том, какое место оно занимает в жизни людей. Мой отец полагал, что эта сторона проблемы (социологический аспект и вообще роль чтения) является одним из основных фактов, подтверждающих его мысль относительно роли библиотек. Библиотеки, по его мнению, служили не просто книгохранилищем, хранилищем информации: он придавал очень большое значение активной роли библиотек в процессе культурной адаптации отдельных индивидов и их групп. Тема библиотек не выходила из его поля зрения. Он считал, что библиотека есть важнейшая форма хранения и репрезентации информации, которая идет по линии развития библиографии, информационных выпусков, информационного обеспечения, доведения книги до широких масс. Речь шла не просто о книгах и других печатных изданиях, а о (тогда это было модное слово, которое сейчас не любят) – пропаганде книги. Я знаю, что в эту работу было вовлечено Министерство культуры, помню большие совещания, которые проходили по данному вопросу. И это стало темой периодических встреч руководителей библиотечного дела Советского Союза. Тема фигурировала и как международная – на встречах в странах так называемого социалистического лагеря; отец выезжал туда довольно часто, имел широкие связи. Я и сам знал руководителей библиотечного дела ГДР, Болгарии, Польши. Он же имел связи с западными странами, инициировал создание и в 1969–1976 гг. был председателем Комиссии истории и теории библиотечного дела Международной федерации библиотечных ассоциаций и учреждений. Насколько я помню, его идеи получали широкую поддержку. В результате идея отмирания библиотек надолго отпала и возродилась только в наши дни».
(Доктор исторических наук, профессор, действительный член РАН Александр Чубарьян, статья «Тайна долгой жизни идей моего отца»)
В 2023 году, 8 октября, исполняется 115 лет со дня рождения Огана Степановича Чубарьяна, видного советского библиотековеда и библиотечного деятеля, одного из лидеров отечественного и мирового библиотековедения второй половины прошлого столетия.
«Следует подчеркнуть еще одну функцию библиотек как части современной информационной системы. Отраслевые информационные органы публикуют на основе аналитико-синтетической обработки реферативные периодические издания, обзоры, описания исследований и рационализаторских предложений и др. материалы. Поток таких изданий постоянно растет, что привело к появлению проблемы организации использования этих материалов. Советский опыт доказал: эту проблему можно решить с помощью сети научных и отраслевых библиотек. Библиотеки этой сети становятся основным каналом для приближения информационных изданий к предприятиям, научно-исследовательским институтам, ведомствам, непосредственно к ученым и специалистам. В современных условиях, когда повседневно растет значение информации, требуют совершенствования библиотечные и библиографические методы информационного обслуживания в работе отраслевых библиотек. Нельзя не признать, что почти во всех странах библиотекам не удалось идти в ногу с растущими потребностями ученых и специалистов. Этот факт порой приводит к ошибочным выводам. Например, в профессиональной печати некоторых стран публиковались статьи, в которых делались выводы: традиционные методы библиотечно-библиографической практики устарели, библиотеки не могут удовлетворить информационные потребности науки и производства на уровне современных требований. Вспомним, что в теории информации все началось с изучения этих методов весьма механическим способом. В советском библиотековедении никто, однако, не признавал, что недостатки библиотечных методов библиографического и информационного обслуживания означают кризис библиотеки. Мы видим в любой критике задачу повышения уровня деятельности научных 19 и отраслевых библиотек с целью обеспечения полного и рационального использования мировых ресурсов как источника научной и технической информации. Библиотечно-библиографические методы информирования ученых и специалистов выдержали испытание временем и составляют в настоящее время основу разносторонней деятельности, осуществляемой в учебных и отраслевых библиотеках. В современных условиях сохраняется задача дальнейшего совершенствования этих методов на основе обобщения опыта».
(Оган Чубарьян, «Место библиотек в продвижении научной и технической информации»)
…Следует отметить, что статья Огана Степановича «Место библиотек в продвижении научной и технической информации» была написана для специального номера о библиотеках СССР (журнал «Library world», London; 1968. Vol. 69, № 815) почти 50 лет тому назад.
Однако статью эту, в 2016 году вошедшую в издание «Роль библиотек в информационном обеспечении исторической науки: сборник статей»,виднейший библиотековед, разработчик ББК, профессор Эдуард Сукиасян назвал актуальной и «очень интересной для современного читателя».
Эдуард Робертович свидетельствовал:
«Мы имели в конце 1960-х гг. самую большую, распределенную по всей территории огромной страны, хорошо организованную систему библиотек, обеспеченную квалифицированными кадрами. По типологии, принятой О.С. Чубарьяном, все библиотеки делились на: а) универсальные (он говорит в статье о центральных региональных, но не упоминает об огромной сети массовых библиотек) и б) научные и отраслевые. Систему библиотек учебных заведений, в том числе школьных, Оган Степанович рассматривал отдельно. Научные – это библиотеки АН СССР, научно-исследовательских институтов и конструкторских бюро министерств и ведомств. Отраслевые (в этой группе самые большие сети образовывали технические, медицинские и сельскохозяйственные) библиотеки имели двойное методическое руководство: у всех была своя центральная отраслевая библиотека, а в регионе – центральная региональная. Как часы работала система комплектования библиотек, в том числе распределения валютных ассигнований. Свои задачи хорошо выполнял внутрисоюзный и международный книгообмен. Была создана лучшая в мире система государственной библиографии и статистики печати. Обязательный экземпляр (в формах бесплатного и платного, ведомственного и регионального) был гарантом формирования качественных фондов. Система карточных каталогов и библиографических картотек обеспечивала релевантный поиск в фондах библиотек, а система сводных каталогов давала информацию о составе фондов по стране в целом. Четко работала система межбиблиотечного и международного абонемента. Во главе библиотек страны стояла ГБЛ. А ее научный руководитель – Оган Степанович Чубарьян – пользовался непререкаемым авторитетом не только в стране, но и во всем библиотечном мире».
Что тут добавлять?
…Родился Оган Чубарьян в Ростове-на-Дону. В конце 1920-х годов он, слушатель библиографических курсов, всерьез увлекся библиотечно-библиографической работой, проблемами библиотечного обслуживания. Окончив в 1930 году курсы, он по распределению занял пост заведующего библиотекой Московского планового института, где работал до декабря 1936 года. И не только там: с 1931 года он также являлся библиографом Центральной политехнической библиотеки (ЦПБ) Наркомпроса РСФСР, немного позже занялся и педагогической деятельностью. В 1935 году О. С. Чубарьян подготовил и в течение шести лет читал курс лекций «Комплектование библиотечных фондов» на библиотечном отделении Института повышения квалификации инженерно-технических работников тяжелой промышленности, а также на аналогичных курсах для руководящих библиотечных кадров при Московском государственном библиотечном институте.
Опыт, накопленный в библиотеке Московского планового института, участие в обследовании ряда вузовских библиотек дали Огану Степановичу возможность выступить в 1933 году с интересной статьей «Библиотечная работа в высшей школе», раскрывавшей характерные особенности этого вида библиотек в период индустриализации и коллективизации сельского хозяйства СССР.
Формировавшаяся в стране новая интеллигенция нуждалась не только в специальных знаниях. Вся система идеологических средств была направлена на воспитание общей культуры, включая культуру работы с книгой. Вузами и их библиотеками ставилась задача освоения библиотечно-библиографических методов индивидуальной работы со студентами, обучения их пользованию книгой, каталогами, картотеками, библиографическими пособиями. Задача выглядела крайне непростой на фоне острой нехватки квалифицированных библиотечных кадров и специализированной литературы.
В те годы О.С. Чубарьян стал автором нескольких публикаций, в которых предпринял попытку проанализировать опыт библиотечного обслуживания студентов и преподавателей и предложил позитивную программу его совершенствования.
В 1936 году Чубарьян был назначен на пост заместителя директора по научной работе ЦПБ. В декабре 1938 года он перешел на должность ученого секретаря в Государственную научную библиотеку (ГНБ) Наркомата угольной промышленности СССР, а в марте 1941 года стал главным редактором-библиографом ее библиографического сектора.
Только в предвоенный период Оганом Степановичем было опубликовано 20 работ, в которых он уделил особое внимание вопросам комплектования библиотек. Особенно всесторонне анализируются в его работах состояние и актуальные проблемы формирования фондов технических библиотек, на которые в годы индустриализации и реконструкции народного хозяйства были возложены задачи активного продвижения технической литературы, организации оперативной информации для работников промышленности. Высказанные им тогда теоретические положения и организационно-методические рекомендации впоследствии составили содержание учебников и учебных пособий по библиотечным дисциплинам, его собственных и многих коллег и учеников.
Опираясь не только на личный опыт работы, но и опыт других специальных библиотек, Чубарьян исследовал принципы профильности комплектования, обосновал структуру фондов специальной библиотеки, взаимодействие ее отдельных частей. Автор подчеркивал, что комплектование – один из базовых участков библиотечной работы. Полностью выполнить стоящие перед ней задачи может только та библиотека, фонды которой подобраны с максимальным учетом запросов обслуживаемого библиотекой производства, науки и читательского контингента, содержат необходимый комплект изданий, освещающих новейшие достижения науки и техники.
Существенное практическое значение имели составленные Чубарьяном «Тематический план комплектования специальной библиотеки», «Комплектование фонда технической библиотеки» и «Профиль комплектования библиотек технической промышленности». Известностью пользуются его обзоры выпуска технической литературы за 20 и 30 лет советской власти. В 1940-х годах Оган Степанович начал исследовать историю технической книги в России.
С 15 мая 1942 по август 1945 года старший лейтенант, командир стрелковых подразделений Оган Чубарьян воевал на Ленинградском фронте.
«Историю Библиотеки, как и всю историю общества, делают люди. Их нравственный, интеллектуальный потенциал – главный двигатель развития общества. Люди, прошедшие войну, познавшие горечь отступления и радость Победы, мальчики и девочки со школьной скамьи, брошенные в горнило сражений, ставшие сильными и мужественными, мудрыми и добрыми, принесли в послевоенную жизнь жажду знаний, горячее желание работать так, чтобы страна, мы жили лучше. Они знали цену каждого дня этой жизни, знали, что живут и за тех, кто не вернулся с войны», - пишет Людмила Коваль, кандидат исторических наук, заведующий Музеем истории Российской Государственной Библиотеки (РГБ). Оган Степанович Чубарьян в РГБ являлся и.о. директора в 1969-1972 годы – и был одним из многих фронтовиков, работавших здесь.
После войны Оган Чубарьян на 15 лет прочно связал себя с Московским государственным библиотечным институтом (МГБИ), где занимал ряд ответственных постов: декана факультета библиотековедения, заместителя директора по научной работе, заведующего кафедрой библиотековедения. В 1947 году в МГБИ состоялась защита Чубарьяном диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности «библиография».
У него появились десятки учеников, многим из них он помог подготовить диссертационные исследования, стать отменными специалистами библиотечного дела.
О. С. Чубарьян подготовил комплексный курс «Общее библиотековедение», научную дисциплину, серьезно повлиявшую на подготовку профессиональных кадров. Десятки его статей, докладов, участие в дискуссиях послужили основой изданного в 1960 году учебника «Общее библиотековедение». Второе и третье издания учебника, существенно переработанные и дополненные, вышли в 1968 и 1976 годах. До Чубарьяна такого учебника не было, а те, что появились после его смерти, во многом базируются на его идеях. Учебники Чубарьяна были переведены на ряд языков народов СССР и иностранные языки, обстоятельно прореферированы в журналах.
Автор впервые четко сформулированы принципиальные выводы, характеризующие библиотечное строительство на современном этапе и задачи его дальнейшего развития. Помимо этого основного монографического труда, в институтский период Чубарьян опубликовал немало учебных пособий, статей. Тематика его работ разнообразна, он писал обобщающие работы по истории технической книги, о развитии книжных фондов; обращался к проблемам библиографирования государственных стандартов, обосновывал возрастающую роль областных библиотек.
В 1960 году О.С. Чубарьян был назначен заместителем директора по научной работе Государственной публичной научно-технической библиотеки (ГПНТБ СССР). Работал ученый здесь по сентябрь 1963 года, сплотив коллектив единомышленников, разделявших идеи укрепления сети технических библиотек.
В 1964-1975 года О. С. Чубарьян - главный редактор сборника «Библиотеки СССР», с 1973 года - сборника «Советское библиотековедение». В 1976 году - научный редактор ряда изданий, в том числе «Словаря библиотечных терминов»; в 1969-1976 годах - инициатор создания Комиссии истории и теории библиотечного дела, председатель этой комиссии.
Заслуженный работник культуры РСФСР (1968), доктор педагогических наук (1972), профессор (1973) Оган Степанович Чубарьян скончался в возрасте 67 лет в самом начале 1976 года, оставив о себе замечательную память как об ученом-подвижнике, талантливом теоретике, пропагандисте новых идей.
Оставил он также более 100 публикаций и более 20 книг, ответственным редактором которых являлся. А семье оставил уникальную коллекцию мини-изданий. Как рассказал в одном из интервью его сын, академик РАН Александр Чубарьян, «Папа собирал миниатюрные книги всю жизнь. И те, которые выходили в СССР, и зарубежные. Скажем, Брежнев обожал, чтобы его литературные труды вышли в миниатюре. Все есть маленькое: и «Целина», и «Возрождение», и «Малая земля». А вот Хрущеву такая идея очень не нравилась».
При подготовке публикации использованы материалы ВОУНБ им. М. Горького
